| Vakcode: | WIISWO1 |
| Studiepunten: | 5.72 ECTS (=4 oude studiepunten) |
| Periode: | periode 4 (week 11 t/m 18, dwz 11-3-2002 t/m 3-5-2002; herkansing week 33)
|
| Deelnemers: | tot nu toe 52 inschrijvingen |
| Rooster: | Dit is een oud rooster!
|
| Inhoud: | Het doel van deze module is het verkrijgen van basale kennis over, vaardigheden met en toepassen van methoden en technieken op het gebied van onderzoek naar de toepassing van ICT. |
| Literatuur: | D.B. Baarda en M.P.M. de Goede (2001). Basisboek methoden en technieken. ISBN 90 207 3030 4
D.B. Baarda en M.P.M. de Goede (1999). Basisboek Statistiek met SPSS voor Windows. ISBN 90 207 3093 2 |
| Werkvorm: | 2 uur Hoorcollege per week, 2 uur werkcollege per week |
| Toetsvorm: | Tentamen |
| Inspanningsverplichting voor aanvullende toets: | Om aan de aanvullende toets te mogen meedoen is ontbreken van ten hoogte 1 toetsactiviteit toegestaan. |
| Kennis: | In deze module komen verschillende aspecten van wetenschappelijk onderzoek aan de orde:
- Probleemstelling
- Verschillende methoden van onderzoek
- Verschillende analysemethoden
- Beschrijving van resultaten en rapportage
|
| Vaardigheden: | Weten wanneer je welke methode van onderzoek moet gebruiken, welke (data)analysemethoden daarbij horen en hoe je kunt rapporteren. Ook leren studenten te werken met SPSS. Samen bieden deze vaardigheden de mogelijkheid om een eenvoudig wetenschappelijk onderzoek op te zetten en uit te voeren. In collegeÂ’s krijgen studenten steeds verschillende mogelijkheden aangereikt, in werkgroepen worden concrete onderzoekscases aangehaald waarin keuzes moeten worden gemaakt tussen verschillende onderzoeksmethoden. |
| Beschrijving: | Wetenschappelijk onderzoek, exploratief versus toetsend onderzoek, de empirische cyclus, dataverzamelingsmethoden (interviews, survey, experiment, inhoudsanalyse e.d.), betrouwbaarheid en validiteit, verwerking van data, schalen, beschrijvende statistiek (gemiddelde, mediaan, standaard deviatie, relatieve frequentie), samenhang, (toetsen en correlatie) concluderen en rapporteren. |