| vorm | groep | tijd | week | zaal | docent | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| college | Jeroen Fokker |
|
||||
| practicum | groep 1 | Thijs van Lankveld |
|
|||
| groep 2 | Ian Luites |
|||||
| groep 3 | Paul van der Walt |
|||||
| werkcollege | groep 1 | Thijs van Lankveld |
|
|||
| groep 2 | Ian Luites |
|||||
| groep 3 | Paul van der Walt |
|||||
| vorm | groep | tijd | week | zaal | docent | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| college | Jeroen Fokker |
|
||||
| practicum | groep 1 | Jeroen Fokker Jeroen Leeuwestein |
|
|||
| groep 2 | Jeroen Fokker Thomas Dons |
|
||||
| groep 3 | Gerard Tel Ian Luites |
|
||||
| groep 4 | Gerard Tel Ciaran Good |
|
||||
| werkcollege | groep 1 | Jeroen Fokker Jeroen Leeuwestein |
|
|||
| groep 2 | Jeroen Fokker Thomas Dons |
|
||||
| groep 3 | Gerard Tel Ian Luites |
|
||||
| groep 4 | Gerard Tel Ciaran Good |
|
||||
| week: 39 | vr 27-9-2013 | 8.30-10.30 uur | zaal: EDUC-BETA | |
| week: 42 | vr 18-10-2013 | 8.30-10.30 uur | zaal: EDUC-BETA | |
| week: 45 | vr 8-11-2013 | 9.00-11.00 uur | zaal: - | |
| week: 1 | vr 3-1-2014 | 8.30-10.30 uur | zaal: - | aanvullende toets |
We bekijken hoe je het geheugen verandert, en hoe je keuze en herhaling programmeert. Je beschrijft zelf nieuwe soorten objecten met daarbij behorende methoden, maar maakt ook kennis met de bij Java horende standaard-methoden. Aan de orde komen onder andere packages om interactieve user-interfaces (waaronder web-applets) te maken, om animaties te maken met een thread, om files te manipuleren, en om verzamelingen gegevens (collections) te beheren.
In het college worden enkele grotere programma's
besproken als voorbeeld van toepassingen:
een grafische bitmap-editor,
een vector-tekenprogramma, een route-zoeker.
en automatische taalherkenning door letterfrequentie-analyse,
Daarbij zien we dan meteen waarom het handig is
om object-klassen hierarchisch te ordenen,
en hoe je rijen objecten in een array kunt
zetten.
Speciale aandacht wordt besteed aan het gebruik van objectgeorienteerde
technieken bij het ontwerp van wat grotere programma's,
waarbij de standaardbibliotheken voor collections
en file-I/O als voorbeeld dienen.
Als een van de zes cijfers ontbreekt, blijft het vak 'onvoltooid'. Bij het tentamen mag geen literatuur worden gebruikt, met uitzondering van de appendix van het diktaat (die wordt verstrekt bij de tentamenopgaven).
Eventueel kan er een een aanvullende toets worden gedaan (in de herkansingsweek halverwege de periode volgend op het vak). Het cijfer hiervoor kun je inzetten voor een van T1, T2 of T2 (om een onvoldoende of een ontbrekend cijfer te vervangen).
Als aanvullende toets voor het practicum kan er een extra practicumopdracht worden gemaakt, die je kunt inzetten voor een van P1, P2 en P3 (om een onvoldoende of een ontbrekend cijfer te vervangen). Herkansings-practicum en -toets gaan over de hele stof, ongeacht voor welk van de drie hij als vervanging geldt.
- Programma's:
- Imperatief programmeren t.o.v. andere paradigma's (programma bestaat uit opdrachten om variabelen in het geheugen te veranderen)
- Compiler versus interpreter; edit-compile-run cyclus
- Kort Hello-programma (als applet, m.b.v. paint); opbouw van een programma: `opsomming van klassen, elke klasse een bundeling van methoden, elke methode een bundeling van opdrachten'.
- Syntax en semantiek van methode-aanroep
- Gebruik van een ontwikkelomgeving (momenteel JCreator)
- Variabelen:
- Enkele methoden van klasse Graphics, als voorbeeld van het gebruik van een standaard-klasse
- Gebruik van variabelen, om herhaling van numerieke constanten te vermijden
- Toekenningsopdracht, declaratie, het type int
- Layout- en naamgevingsconventies
- Definitie van nieuwe methoden om te abstraheren van herhaalde blokken code
- Definitie van parameters om methoden flexibeler te maken
- Interactie:
- Parametriseren van een applet
- De klasse String, conversie van int naar String
- Opbouw van user-iterface met Button en Scrollbar
- Event-listeners
- Iteratie:
- Het while- en for-statement
- Het type boolean, vergelijkingen, logische operatoren
- Casus: renteberekening (met I/O via TextFields)
- Keuze:
- Het if-statement
- Toepassingen van `if': onderscheiden van Buttons, controle van teksten, berekenen van minimum
- Casus: tekenen en nulpuntsbepaling van parabool
- Objecten en klassen:
- Klasse als beschrijving van een object, declaratie van objectvariabelen
- Casus: deeltje met plaats en snelheid als object
- Eenvoudige animatie met Thread en sleep
- Inheritance:
- Subklasse: toevoegen van nieuwe variabelen en methoden
- Verschil tussen `is a' en `has a'
- Interface-componenten als voorbeeld van klasse-hierarchie
- User interface ontwerp met Layout-managers
- Casus: 4-functie calculator
- Strings en arrays:
- Het type char versus klasse String
- Creatie en gebruik van strings
- Casus: bepalen van letterfrequenties in een tekst (array als turf-tabel)
- Ontwerp van programma's
- Opbouw met klassen voor model en controller
- Ontwerp van de Grafische userinterface (GUI)
- Stand-alone programma's (applications)
- Toepassing: een bitmap-editor
- Object-georienteerd ontwerp
- Abstracte klassen en interfaces
- Bibliotheekklassen voor Collections
- Bibliotheekklassen voor GUI's met Swing
- Toepassing: een vector-tekenprogramma
- Bibliotheekklassen voor file-I/O
- Non-window (console-) programma's; casus: grep
- Het gebruik van algoritmen
- Grote casus: een route-zoekalgoritme in het wegen-netwerk
- Grote casus: herken de taal van een tekst op grond van een vergelijking van letterfrequenties (tevens een voorbeeld van een `lerend' programma)
- Optionele extra: C++ voor Java-kenners