| Website: | website met extra informatie | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vakcode: | INFOB1WD | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiepunten: | 7.5 ECTS | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Periode: | periode 4 (week 17 t/m 27, dwz 23-4-2012 t/m 6-7-2012; herkansing week 34) | ![]() | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Timeslot: | D | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Deelnemers: | tot nu toe 85 inschrijvingen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rooster: | Let op: m.i.v. het collegejaar 2008/2009 is het rooster te vinden in Osiris | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Docenten: | Dit is een oud rooster!
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tentamen: |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inhoud: | InhoudHet internet is uitgegroeid tot een onmisbaar informatie- en communicatiemedium voor individuen, bedrijven en organisaties. Kwaliteit, aantrekkelijkheid, en interactiviteit zijn belangrijke succesfactoren voor websites en internetapplicaties. In dit vak leer je methoden en technieken kennen die van belang zijn bij het ontwerpen en realiseren van geavanceerde websites. Streaming (animatie, geluid, video) en non-streaming media (bitmaps, vector graphics) stellen belangrijke eisen aan interactieve webomgevingen. Ook de verschillende gebruikersomgevingen (screen, print, mobile device, etc.) spelen hierbij een belangrijke rol. In aansluiting op de cursus Ontwerpen van interactieve systemen behandelen we hoe principes van visuele communicatie, interactiviteit en toegankelijkheid ingezet kunnen worden in het ontwerp van web-interfaces. In dit vak maak je ook kennis met de metataal XML. XML wordt gebruikt om gespecialiseerde markup-talen te definiëren, zoals bij voorbeeld de veelgebruikte web-taal XHTML. Je kunt ook je eigen XML-taal ontwerpen. We behandelen hoe je zo'n taal ondubbelzinnig kunt vastleggen. XML-documenten kun je op verschillende manieren bewerken, bevragen en geschikt maken voor gebruik op allerlei devices. We besteden in deze module ruime aandacht aan de methoden en technieken die daarvoor bestaan, waaronder het gebruik van het Document Object Model (DOM) en van de programmeertaal Javascript. Deze stellen je in staat om zelf interactieve XML-applicaties voor het web te ontwikkelen. DoelgroepenVoor studenten informatiekunde is Webdesign de opvolger van het vak Uitwisselingstalen. Informatiekundestudenten mogen niet beide onderdelen in hun opleiding opnemen. Voor studenten informatica wordt het vak Webdesign sterk afgeraden. Voor hun is het vak Webtechnologie bestemd. Webdesign is voor informaticastudenten de opvolger van het vak Multimedia. Informaticastudenten mogen niet beide onderdelen in hun opleiding opnemen. Trefwoordenwebdesign, internet, interactiviteit, animatie, multimedia, webstandaards, XML, XHTML, Javascript, Document Object Model. Leerdoelen
VaardighedenOntwerpen, programmeren Niveau en plaats in het curriculumDit vak is een discipline uniform vak op niveau 2. Het vak is dus verplicht voor studenten die de opleiding informatiekunde volgen. Het bouwt voort op het Informatiekunde Introductieproject (IIP) en op Imperatief Programmeren (IP). Je past in dit vak kennis uit het parallelvak Ontwerpen van Interactieve Systemen (OIS) toe in het ontwerp van web-interfaces. Webdesign bereidt onder meer voor op Datamodelleren (DM) en de Human Media Interaction-lijn van de bachelor informatiekunde. VoorkennisEr zijn geen formele ingangseisen. Voor sommige opdrachten dien je te beschikken over programmeervaardigheden, die je bij voorbeeld in het vak Imperatief Programmeren hebt verworven. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatuur: | In 2011-12 wordt gebruik gemaakt van Chapman en Chapman, Webdesign: A complete introduction. Wiley, 2006. ISBN-13 978-0470060896. De relevante hoofdstukken zijn ook online verkrijgbaar. De kosten voor het downloaden van de gehele bundel bedragen ongeveer € 20. Klik hier voor aanschaffen bundel
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Werkvorm: | hoorcollege, 2 maal 2 uur per week | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Toetsvorm: | Practicumopgaven (50%); tussentoets en tentamen (50%). Beide deelcijfers dienen voldoende te zijn. Voldoende wil zeggen 5.50 of hoger. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inspanningsverplichting voor aanvullende toets: | Om aan de aanvullende toets te mogen meedoen moet de oorspronkelijke uitslag minstens 4 zijn. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||